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教师帮

教师成长 / THE TEACHER GROWTH

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  • 浅谈幼儿教师角色的扮演

    随着我国新一轮基础教育改革的展开,教师要改变多年以来习以为常的教育方式、教育行为,重新认识和确定自己的角色。

  • 要让孩子懂得怎样接受与给予赞美

    你的孩子在听到别人赞美时的反应是怎样的呢?是害羞得扭捏,还是得意得忘形呢?

  • 大班幼儿年龄特点和心理特点

    大班幼儿不仅在认知过程中能够采取行动计划和行动方案,在意志行动中,也往往用各种方法控制自己。

  • 对幼儿要谈性色变吗?

    作为幼儿教育者,我们相信对幼儿进行科学的性教育,不仅有利于幼儿的健康成长,而且对整个社会的发展意义更为重大。

  • 如何根据年龄班创设区域活动

    区域活动的材料是吸引幼儿注意、帮助幼儿学习、引导幼儿互动、延续幼儿兴趣的媒介,活动材料的投放是否适合本班幼儿操作需要是区域活动质量的前提和保证。

教学基础

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    • 要让孩子懂得怎样接受与给予赞美
    • 大班幼儿年龄特点和心理特点

教学成长

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    • 如何根据年龄班创设区域活动
    • 如何为孩子的语言发展提供关键性帮助

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